მეშვიდე დღე

დღეს დავწერეთ სასწავლო პროექტის გეგმის სასწალო პროცედურები, განვიხლეთ ინდივიდუალური განსხვავებები სწავლის დროს, შევავსეთ თვითშეფასების ფორმა, განვიხილეთ კითხვარი დიფერენცირებულ სწავლებაზე,კურსის შეფასების ფორმები/ გამნმავითარებელი შეფასება

მეექვსე დღე

დღეს განვიხილეთ გამოსაყენებელი თვითშეფასების რეფლექსია, ბლოგზე ავტვირთეთ პრეზენრტაცია მოსწავლის ნიმუში, განვიხილეთ სხვისი ნამუშევრები და გავუკეთეთ კომენტარები, შევავსეთ შეფასების რუბრიკა პრეზენტაციისათვის  

დღე მეხუთე

დღეს ვიმუშავეთ  My drive-ში. ვისწავლეთ ფაილის გადაყვანა რედაქტირების რეჟიმში, გაზიარება გავუკეთეთ ერთმანეთს კომენტარები,
განვიხილეთ საავტორო უფლებები.,ვნახეთ სლაიდ შოუ, შევავსეთ გამოყენებული ლიტერეტურის ფორმა
მოვამზადეთ პრეზენტაცია ჩვენს პროექტზე.

დღე მეოთხე

ვიმუშავეთ ისევ viewer-ში. განვიხილეთ მოდული 2.-სასწავლო პროექტების დაგეგმვა, აქტივობა 3-შეფასების სხვადასხვა მეთოდის განხილვა, შევავსეთ შეფასების დროის ჩარჩო.
შევავსეთ ,,ვიცი- მინდა ვიცოდე" ცხრილი.
ახალი მასალა ავტვირთეთ My Drive -ზე

მესამე დღე

დღეს ვიმუშავეთ viewer-ში. გავიარეთ მოდული -2,სასწავლო პროექტების დაგეგმვა.აქტივობა 1. სტანდარტების გათვალისწინება,ბლუმის ტაქსონომია,21-ე საუკუნის უნარ-ჩვევები,პროექტის სასწავლო მიზნები და სწავლების შედეგები, მიმარტულების მიმცემი საკვანძო სიტუაციები.

დღე მეორე

პროექტის მეორე დღე:
მოვისმინეთ ერთმანეთის მიერ მომზადებული პროექტები;
ეროვბული სასწავლო გეგმიდან გადმოვიტანეთ ინდიკატორები და შედეგები სასწავლო გეგმის შაბლონში;
ვიმუშავეთ ბუკლეტებზე;

დღე პირველი

 შევხვდით და გავიცანით ერთმანრთი და საკმაოდ სასიამოვნო შეხვედრა გამოვიდა დღევანდელ ტრენინგზე ვისწავლე თუ როგორ უნდა დავგეგმოთ სასწავლო პროექტი,

ვიმუშავეთ ჩეკლისტში.